Danas su višejezični učenici petih razreda završili projekt o razumijevanju jezične raznolikosti u razredu. Cilj projekta bio je pružanje mogućnosti učenicima da među svojim jezicima uoče povezanost te da osvijeste koliko je znanje jezika prednost za pojedinca, školu i cijelo društvo.

Učenici su tako postali „language detectives“ te su otkrili koje riječi su slične na kojem jeziku, gdje je najviše različitosti, a sve s ciljem stvaranja pozitivnih veza među raznim stranim jezicima.

U projektu su sudjelovali: Bajraj Leonardo, Prekadini Ramadan, Šćulac Tin, Rudari Lana, Novosel Nika, Babić Gabriela Viktorija, Milić Ana, Koutras Dimitrios, Zejnić Moreno, Kiara Plavotić i Glavić Andrej.

Ovaj projekt bit će izložen i na Državnom stručnom skupu povodom Europskog dana jezika kao jedan od primjera dobre prakse višejezičnosti u razredu.